Bendradarbiaudama su TV3, "Vienybės fondu" ir organizacija "Gelbėkit vaikus" 2009 metais pavasarį ir rudenį teikė psichologinę pagalbą vaikams, gyvenantiems šiose globos įstaigose:

• Molėtų vaikų globos namai
• Švenčionėlių vaikų globos namai
• Kėdainių vaikų globos namai
• Paparčių Šv. Juozapo vaikų globos namai
• Klaipėdos vaikų globos namai "Smiltelė"
• Telšių vaikų globos namai
• Pamūšio Šv. Antano Paduviečio parapijiniai vaikų globos namai
• Grūžių vaikų globos namai
• Obelių vaikų globos namai
• Antazavės vaikų globos namai
• Utenos globos namai
• Didžiasalio globos namai
• Pabradės globos namai
• Marijampolės globos namai
• Viešvilės globos namai
• ir kt.

Iš viso globos namuose specialistai su vaikais susitinka 10 kartų. Užsiėmimai vyksta grupėse.

Trumpas užsiėmimų turinys

1 - 2 užsiėmimas. Savęs vertinimas

Savęs vertinimas – savo gebėjimų, laimėjimų, galimybių ir silpnybių  supratimas. Suvokimas,  jog kiekvienas yra  unikali asmenybė, kuriai nebūtina nuolat įrodinėti to kitiems. Savivertę veikia vertybės, perimtos iš tėvų, paauglystės metu patirtos nesėkmės ir klaidos.

Užsiėmimų metu bus kalbama apie tai, kad jie irgi yra tokie patys žmonės, jie irgi gali daug pasiekti, gali gyventi taip, kaip ir visi. Užsiėmimų metu su vaikais bus diskutuojama, nuo ko priklauso jų gyvenimas, kiek jie patys yra atsakingi už savo veiksmus, gyvenimą. Bus siekiama „išmušti globnamio etiketę". Siekti užaugus būti lygiateise visuomeninio gyvenimo dalimi.

3 - 4 užsiėmimas. Empatijos lavinimas

Empatija – tai gebėjimas įsijausti į kito padėtį, suprasti kito žmogaus jausmus. Tam, kad vaikas galėtų geriau suprasti, ką jaučia kitas žmogus, pirmiausia jis turi išmokti atpažinti savo jausmus, o vėliau tai pritaikyti bendravimo situacijose, bandydamas įvardinti, kaip kitas jaučiasi tam tikroje situacijoje. Empatijos gebėjimai padeda kurti atvirus ir nuoširdžius tarpusavio santykius, pasitikėti kitais žmonėmis. Itin svarbu, kad vaikas pradėtų suprasti, kaip jo paties elgesys ir žodžiai paveikia kitą žmogų, kokius jausmus jam sukelia.

5 - 6 užsiėmimas. Saugumo įgūdžių lavinimas

Savisaugos įgūdžių stoka daro globos namų auklėtinius labai pažeidžiamus – juos lengva įvilioti į nusikalstamą veiklą, seksualinius santykius, gatvės gyvenimą.

Užsiėmimų metu bus padedama vaikams atpažinti pavojingas situacijas, pasiūlymus, skirti draugus nuo priešų, mokomasi pasakyti „ne". Taip pat bus suteikiama informacija apie įvairių institucijų, galinčių padėti atsidūrus pavojingose situacijose, veiklą, nurodomi jų kontaktai.

7 - 8 užsiėmimas. Emocijų atpažinimas ir tinkama jų raiška

Emociškai šaltoje ar priešiškoje aplinkoje augę vaikai neretai būna priversti slėpti savo tikruosius jausmus ir nebemoka patys jų atpažinti.  Tačiau kylantys jausmai niekur nedingsta – jie pasireiškia per netinkamą elgesį (neįsisąmoninant tokio elgesio priežasčių), somatines problemas (kūno ligas), o kai kurie vaikai taip atsiriboja nuo savo jausmų, kad jiems atrodo, kad jie yra „tušti", kartais net „mirę". Nors linkstama emocijas skirstyti į „blogas" ir „geras", tačiau išties visos jos yra mūsų gyvenimo dalis ir turi būti atpažįstamos bei su jomis turi būti tinkamai tvarkomasi.

9 - 10 užsiėmimas. Vaiko sunkūs išgyvenimai

Vos ne kiekvienas vaikas, dar prieš patekdamas į globos namus, gali papasakoti sunkių istorijų, kurių jie neturėjo patirti. Kai kurios istorijos – tiesiog tragiškos. Jeigu vaikas negauna pagalbos, jis prisitaiko. Labai dažnai – netinkamu būdu: darosi agresyvus, nieko nenori, bėga, nieko nepasitiki... Dirbant su sunkiais vaikų išgyvenimais bus taikomi grupinės psichologinės pagalbos metodai.

Psichologinės grupės vaikams bus vedamos remiantis ir psichodramos principais. Psichodrama yra grupinio darbo metodas, kai vaidmenų žaidimo pagalba nagrinėjamas vidinis grupės dalyvių gyvenimas. Apie įvykius ne pasakojama, jie atkuriami su svarbiausiomis detalėmis ir veikėjais. Metodas leidžia saugiai ir efektyviai pažiūrėti net ir į sunkiausius vaiko ar paauglio išgyvenimus, padeda emociškai atsitiesti ir po labai sunkių įvykių.